LA GRAFÍA A TRAVÉS DE LAS TICs.

 

 

Ámbito	Objetivo	Dimensiones	Pregunta
	Objetivo general   Identificar las  relaciones entre el empleo  de las TICs y desarrollo de la escritura  en alumnos de Educación Infantil.
1.       Procesos de adquisición de la escritura	Objetivos específicos 1   Conocer los procesos más importantes en adquisición de la escritura.	Procesos perceptuales	1,2,3,12,18
		Nivel de desarrollo de la motricidad fina	4,5,6,10,19
		Grado de coordinación óculo-manual	7,8,9,10,11
2.       Tecnologías de la información y comunicación.	Objetivos específicos 2   Comparar el uso o no de las TICs y su influencia en el desarrollo de la grafía	Incidencia de las tic en la lecto-escritura y ortografía	13,20, 21,22,23

 

 

 

 

ÁMBITO	OBJETIVO	DIMENSIONES	PREGUNTA
3.       Uso de las TICs en la escuela.	Objetivos específicos 3   Descubrir las  ventajas e inconvenientes del uso de las TIC en el desarrollo de la grafía	Nivel de adquisición y desarrollo de la grafía	9,10,13,14,15,16,17,18,19,